我們鄭重向台灣總統候選人陳水扁提出以下呼籲：

（一）促進台灣族群和諧，尊重多元文化。平衡發展客家族群的語言、歷史、以及文化。以 「發揚客家文化、提振客家意識」、「促進客家族群團結及合作」、「促進台灣自由民主化、爭取客家及原住民少數族群權益及尊嚴」。 以多元的精緻文化與共同的歷史記憶，建立健康、積極、活潑、創新的新台灣文化，跨越地域、族群、性別、省籍。重新建構客家文化的凝聚及特色； 最重要的，給客家人一份尊重、被接納，可以和大眾平等站在陽光下，不需再封閉和刻意隱藏自己的族群身份，讓普遍隱性的客家人勇於站出來自我認同，讓客家認同基礎的重建穩固，以發揮延續多元族群文化的功能。

（二）在政治方面，拔擢客家人菁英擔任台灣副總統，落實陳水扁總統「客家白皮書」之客家政策。正副總統、五院院長、以及部會首長的提名或任命上，應該有族群平衡的安排，以便符合「協和式民主」， 邀請客家鄉親出任中央政府高層。 客家人葉菊蘭女士擔任交通部部長，湯曜明出任國防部長，高英茂擔任外交部副部長，彭懷南出任中央銀行總裁， 客籍國策顧問彭添富出任省諮議長，楊貴運博士擔任僑務委員、國策顧問，總統府顧問范振宗縣長，同時得到資生堂股份有限公司李阿青董事長擔任國策顧問，客家大老鍾肇政則擔任總統府資政。 羅文嘉出任行政院文化建設委員會副主任委員，考試院徐正光委員擔任行政院蒙藏委員會委員長。 在過去台灣總統直選，民進黨在桃園縣、新竹縣、苗栗縣的得票率相對偏低。 客家族群佔了台灣總人口的五分之一，在尊重少數族群大前提之下以及選舉中的策略性調整，未來透過提名客家人擔任台灣副總統，可以大幅提高客家選票。 客家族群在台灣總統大選扮演關鍵少數的角色，藉著推動客家人副總統，落實政治資源分配的公平。保障少數族群參與政治，建構和諧的族群關係。

（三）客家族群的語言復育，政府應立即發佈「客家話、河洛話、北京話（國語）及原住民話 均為台灣共同之官方語言、台灣各中小學應規定客家語為必修之正式課程，每星期至少上課兩小時。」 、規定各有聲電子媒體應有一定比率時段之各族語言。 以寓教於樂的互動方式，自自然然體驗客家文化中的種種面向，使小朋友擁有學習鄉土母語的成就感。 客語的傳承首重往下紮根，透過客語鄉土語言教學，能有利於客家話的推廣，並希望以有趣、好玩的方式，讓小朋友可以開開心心的學說客家話。 劉永斌擔任「行政院客家委員會」政務副主任委員，致力於客家事務與文化推動。

（四）客家文化是台灣文化最珍貴的一支，兩百多年來客家精神的「保家衛國」、「勤儉持家」和「硬頸」的精神，更是台灣文化延續至今重要的因素之一。制定客家政策舉辦客家文化節、設立客家文化會館、提供客家電視頻道播出客語節目、編輯客家母語教材。 舉辦「客家文化節」來提昇客家的能見度，擴大與社會的接觸面，增加社會對客家的認識與瞭解；透過活動將散處各地的人力資源動員、活化，進而帶動全面開展，使活動的影響更形深入擴大。 觀賞客家歌謠、「義民」踩街活動、母語教學運動、客家語朗讀比賽、「賽神豬」、客家文物展覽、客家舞蹈、客家戲劇演出、客家童玩展、攝影展、客家文物習作展、客家鄉土器具展、客家歷史源流展、客家傳統布袋戲、客家新音樂、知性休閒旅遊、客家文化講座等等，結合媒體的鏡頭和筆觸，讓社會大眾了解客家後生深耕文化的用心與活力，慢慢的就可以形成一股客家新文化運動的風潮。

（五）在網路上建構全球客家文化網絡路，運用現代科技重現豐富的客家文化。 客家網站的建置，希望能提供文獻保存、推廣教育、語文復甦與傳播等功能。為達到這些功能，內容資料所涵蓋的範圍包含：原典文獻資料、影音多媒體資料、後人研究資料，從原典文獻資料中分析客語詞彙，建立客語詞彙資料庫，加註客語語音及詞彙解釋。以文學作品作為客語教材，除了能從中學習客語詞彙之外，文學作品的客語詞彙更能貼切的傳輸語言的環境情境，以及語言情境所反應的民情、生活、文化。 以胡萬川教授採集的《石岡鄉客語歌謠》之〈羊咩咩〉為例，全文是：「羊咩咩／十八歲／坐火車（轉妹家）／坐到梅樹下／看到一包米／拿來做餈（原文作「米茲」）粑／食餈粑／無糖搵／搵泥沙。」在這一首歌謠裡：「無糖搵／搵泥沙」更是展露了早期貧困的客家族群在貧窮之中自我解嘲式的風趣幽默與刻苦樂觀的天性，「梅樹下」是豐原往東勢的小火車支線，其中隸屬於石岡鄉一個名叫「梅樹下」小村落的火車站站名，東勢支線火車已在多年前拆除，歌謠裡保存了車站的站名，後人透過歌謠，想見早年小火車來往穿梭的景象。